Bij Zadkine staat de student centraal, maar net zo belangrijk zijn onze relaties en medewerkers. We trekken samen op met werkgevers, bedrijven en instellingen in de regio en begeleiden studenten naar werk.
Motto en pijlers
Ons motto is ‘leren, denken, durven, doen’. Dat zit in onze genen. Rotterdam Rijnmond is bij uitstek de regio van 'handen uit de mouwen'. De mentaliteit van aanpakken is voelbaar.
Vijf pijlers
1. Leren met hoofd, hart en handen: kennis en vaardigheden, maar ook houding en gedrag.
2. Talentontwikkeling: we helpen dromen waar te maken, dingen te doen en door te zetten.
3. Praktijk als leermeester: hoe realistischer de onderwijsomgeving hoe beter.
4. Anytime, anyhow, anywhere: bijzondere leervormen, onderwijs op maat en flexibele instroom.
5. Co-makership: leren is een samenspel tussen student, docent en praktijk.
Samenwerking in de regio
Zadkine maakt werk van de beroepspraktijkvorming. Bijvoorbeeld in leer(werk)landschappen waarin we samenwerken met bedrijven en instellingen in de regio. Op die manier krijgt de student praktijk- en theorieonderwijs op één plaats. Aansprekende leerwerklandschappen geven Schwung aan een opleiding. Voorbeelden zijn stoomschip DeRotterdam, Rotterdam The Hague Airport, Ahoy, Sparta en Erasmus MC.
Kwaliteit, support, sport en cultuur
Beter en effectiever beroepsonderwijs is onze ambitie. Het Zadkine Innovatieplein is onze broedplaats voor vernieuwing, onderzoek en kennisontwikkeling. Ons lectoraat onderzoekt en vergaart kennis over de effectiviteit van het beroepsonderwijs: practice based evidence. In het Zadkine Onderwijsplein vertalen we die ontwikkeling en kennis naar toegepaste onderwijsvormen en concepten: evidence based practice.
We ondersteunen studenten als ze extra hulp nodig hebben en verbreden door middel van sport en cultuur hun horizon. Voor alle studenten is sport- en bewegingsonderwijs in het programma opgenomen, maar we bieden ook de aparte opleiding Sport en bewegen aan en begeleiden topsporters. Bij Cultdock, de kunst- en cultuurwerf van Zadkine kunnen studenten hun eigen talenten ontdekken en hun zelfvertrouwen vergroten; groepen leren elkaars cultuur kennen en samenwerken.